八年级上册期末复习知识点

1动物与植物的显著区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获取现成的有机物，从而维持生存和繁衍。

2常见的腔肠动物：生活在海水中的：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫。

生活在淡水中的：水螅。

3腔肠动物的特征：身体成辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

4常见的扁形动物：自由生活的：涡虫，

寄生生活的：华枝睾吸虫，血吸虫，绦虫。

5扁形动物的特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

6常见的现行动物：蛔虫，蛲虫，钩虫，丝虫，线虫。

7线形动物的特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。

8常见的环节动物：蚯蚓，蛭，沙蚕。

9环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。

11常见的软体动物：河蚌，扇贝，文蛤。

12软体动物的特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。

13常见的节肢动物：鼠妇，鸣蝉，蟋蟀，蝴蝶，蜘蛛，蜈蚣，虾，蟹。

14昆虫的基本特征：有一对触角，三对足，一般有两对翅。例如：蜜蜂，蝴蝶。

15节肢动物的特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。

16体内没有由脊椎骨组成的脊柱，称为无脊椎动物。

17体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，称为脊椎动物。

18著名的四大家鱼是指“青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼”。

19鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能够在水中呼吸。

20鱼的主要特征是：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通

过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

21常见的两栖动物：青蛙，大鲵，蝾螈，蟾蜍。

22两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆

地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

23常见的爬行动物：蜥蜴，龟，憋，蛇，鳄。

24爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

25鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。

26鸟的特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。

27哺乳动物的特征：体表被毛，胎生，哺乳。牙齿有门齿，犬齿和臼齿的分化。

28动物所进行的有利于他们生存和繁殖后代的活动，是动物的行为。

29运动系统主要是由骨，关节和肌肉组成的。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼。

30骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。

31运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统，呼吸系统，循环系统等系统的配合。

32动物的行为多种多样，如取食行为，防御行为，攻击行为，繁殖行为，迁徙行为，领域行为，社会行为等。

33动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。

34在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。

先天性行为是学习行为的基础。

35一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。

36群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。形成一个社会，具有一系列的社会行为。

37白蚁群体中有蚁后，蚁王，工蚁和兵蚁。

38具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。

39动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。

40在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖相互制约的关系。

41在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。

43由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

44将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫作接种。

46高温灭菌的目的：杀灭培养基上原有的细菌和真菌。冷却后在使用的原因：避免高温影响已接种的细菌和真菌的生活。

47细菌和真菌的分布：在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上，都可以找到细菌和真菌。

48细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物等。

世纪后叶，荷兰人列文虎克制作了放大~倍的显微镜，第一次看到了细菌。

50法国科学家巴斯德被称为“微生物学之父”。他向世人证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。

51细菌的形态可以分为三类：球形的叫球菌，杆形的叫作杆菌，有些弯曲的或呈螺旋形的叫作螺旋菌。

52细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。

53细菌的特殊结构：荚膜，鞭毛。

54细菌是靠分裂进行生殖的。也就是一个细菌分裂成两个细菌。

55酵母菌的结构：细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，液泡。霉菌，蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核，真菌和动植物都属于真核生物。

56真菌可以通过产生大量的包子来繁殖后代。

58有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作共生。

59地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以为藻类提供水和无机盐。

60大豆花生属于豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。

61制作馒头或面包时，酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软。

62防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。

63真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。

64病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。

65病毒的结构和繁殖：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。

66疫苗就是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒。

67在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。

68生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。

69“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。

71我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。

72保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

73珙桐又称为中国鸽子树，是植物界的“活化石”。

74建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

75自然保护区是“天然基因库”，是进行科学研究的“天然实验室”，还是“活的自然博物馆”。

76为保护生物多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。我国还是最先加入国际《生物多样性公约》。