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第二节《发生在肺内的气体交换》一、大气与人体呼出气体的成分含量对比表1.我们跑操时，呼吸加深加快。呼出的气体与吸入的气体相比，成分明显减少的是（B）A.水B.氧气C.氮气D.二氧化碳二、肺与外界的气体交换（一）肺是呼吸系统的主要器官。（二）教材第46页演示实验。请记住口诀：收下容积扩大吸，气压变小；收到容积变小呼，气压变大。2、当肋间肌和膈肌收缩时，气体经过的途径是（C）A.外界→咽→食道→肺B.肺→气管→鼻腔→外界C.外界→鼻腔→气管→肺D.肺→气管→咽→外界3、吸气时，人体膈肌和胸腔所处的状态（B）A、膈肌收缩，胸腔变小B、膈肌收缩，胸腔扩大C、膈肌舒张，胸腔变小D、膈肌舒张，胸腔扩大4.当肋间肌和隔肌收缩时，下列各项正确的是（A）①胸腔容积缩小②胸腔容积扩大③肺收缩④肺扩张⑤肺内气压低于大气压⑥肺内气压高于大气压A．②④⑤B．①③⑥C．①③⑤D．②③⑥5.下图是某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是（D）A.甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态B.甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态C.甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态D.甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态6.右图表示肺容积在呼吸过程中的变化，下列叙述正确的是（C）A.ac段表示肺的容积缩小B.ce段表示肺的容积扩大C.ac段表示吸气D.bd段表示呼气解析：A.由图可知，c点代表的数值比a点大，ac段表示肺的容积扩大，故“ac段表示肺的容积缩小”的叙述错误；B.由图可知，c点代表的数值比e点大，ce段表示肺的容积缩小，故“ce段表示肺的容积扩大”的叙述错误；C.由A分析可知，ac段表示肺的容积扩大，而人吸气时肺的容积会扩大，故“ac段表示吸气”的叙述正确；D.由图可知，b、d点代表的数值相等，且都比c点代表的数值小。bd段包括表示肺容积扩大的bc段和表示肺容积缩小的cd段，它们分别表示吸气和呼气，故“bd段表示呼气”的叙述错误。正确答案：C7.右下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。下列有关叙述中，不正确的是（C）A.在AB段，膈肌收缩，胸廓的上下径增大B.在AB段，肋骨间的肌肉收缩，胸廓横向扩张C.在BC段，膈肌舒张，膈的面积缩小D.在BC段，肋骨间的肌肉舒张，胸腔的容积缩小提示：膈肌就像菊花的形状，中间是肌腱，四周是放射状的肌肉，肌肉收缩的时候相当于花瓣缩短了，面积就小了，舒张则反之！8.如图是人一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙述正确的是（　D　）A.在曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态B.在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由大变小C.B点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气体全部排出体外D.C点是本次呼吸中吸气结束的瞬间，此时肺内气压等于外界气压9.下列图示中，图甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图；图乙表示胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态。当图乙中的膈肌从①状态向②状态转化时，图甲a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是（A）A．b＜c＜aB．a＜b＜cC．a＜c＜bD．c＜a＜b10.右图是人体在平静呼吸时,肺内气体容积变化示意图。当处于b到c段时,比较人的气管、肺泡和外界气压的大小关系为（C）A.外界肺泡气管B.外界=肺泡=气管C.外界气管肺泡D.肺泡气管外界11.下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是（C）A.胸廓扩大导致呼气B.呼气导致胸廓扩大C.胸廓扩大导致吸气D.吸气导致胸廓扩大12.若一个人的肋间肌和膈肌皆因患病而不能收缩，则此患者（B）A．呼吸运动减慢减弱B．呼吸运动将停止C．呼吸运动正常进行D．呼吸运动加快加强13.人在平静呼吸时（D）A．吸气是主动的，呼气是被动的B．呼气是主动的，吸气是被动的C．吸气和呼气都是主动的D．吸气和呼气都是被动的14.关于人体的呼吸，下列叙述错误的是（　B　）A．沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限B．我们呼出的气体中二氧化碳比氧气略多C．边吃饭边说笑，容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽D．人在吸气时，膈肌收缩，使胸廓的上下径增大15.人在平静吸气时，肋间肌和膈肌所处的状态分别是（A）A.收缩，收缩B.舒张，舒张C.收缩，舒张D.舒张，收缩16.关于人体的呼吸，下列叙述错误的是（ 　　）A．沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限B．我们呼出的气体中二氧化碳比氧气略多C．边吃饭边说笑，容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽D．人在吸气时，膈肌收缩，使胸廓的上下径增大17.分析人体呼吸系统的结构和功能，有关叙述错误的是（C）A．其结构层次依次是细胞→组织→器官→系统B．组织的形成需经细胞的分裂与分化才能完成C．通过肺的气体交换排出机体产生的全部废物D．各器官分工协作共同完成该系统的生理功能18.分析人体呼吸系统的结构和功能，有关叙述错误的是（　C　）A．其结构层次依次是细胞﹣组织﹣器官﹣系统B．组织的形成需经细胞的分裂与分化才能完成C．通过肺的气体交换排出机体产生的全部废物D．各器官分工协作共同完成该系统的生理功能解析：人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄。A.人体结构层次依次是细胞﹣组织﹣器官﹣系统，正确；B.人体组织的形成需经细胞的分裂与分化才能完成，正确；C.排泄有三条途径：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出，错误；D.人体各器官分工协作共同完成该系统的生理功能，正确；故选：C。三、肺泡与血液的气体交换（一）肺泡适于进行气体交换的结构特点。19、空气到达肺时，与血液进行气体交换的主要结构是（C）A、支气管B、组织细胞C、肺泡D、气管20、肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于（C）A、肺与外界的气体交换B、血液获取丰富的营养物质C、肺与血液进行气体交换D、血液与组织细胞的气体交换21、下列叙述中，不能直接说明肺的结构与呼吸功能相适应的是（A）A.肺是内脏器官中位置最高的器官B.肺泡外包绕着毛细血管网C.毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成22.年冬季,京津冀地区多次遭遇重度雾霾袭击,其中含有的PM2.5是指大气中的可入肺颗粒,对人体健康危害很大,下列相关叙述正确的是（A）A.PM2.5经鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺B.PM2.5可以经喉进入食道C.PM2.5由肺泡进入血液只需要穿过一层细胞D.PM2.5直接危害人的消化系统23．肺泡内的气体进入血液，要经过（C）A．四层细胞B．三层细胞C．两层细胞D．一层细胞24.下面是“人体的呼吸”的相关知识,说法不正确的是（A）A.睡觉时用嘴呼吸比用鼻呼吸更好更顺畅B.吃饭时大声说笑,会厌软骨来不及盖住喉口,食物就会误入气管C.人体的呼吸系统中能进行气体交换的部位是肺D.肺泡外包绕着丰富的毛细血管,有利于进行气体交换25.下图为肺泡与血液间气体交换示意图，其中甲、乙、丙分别表示不同的血管，a、b分别表示不同的气体，箭头表示血液流动或气体进出的方向。下列相关叙述错误的是（C）A.a和b分别表示二氧化碳和氧气B.乙和肺泡的壁都是由一层上皮细胞构成C.与丙相比，甲内的血液含有更多的营养物质D.只有当膈肌收缩时，才能发生b气体的扩散26.人在呼吸时，氧能通过肺泡壁进入血液的原因是（B）A．人体需要氧B．肺泡内的氧含量高于血液中的氧含量C．血红蛋白与氧的结合能力强D．氧更容易通过肺泡壁27.我们每天吸入的氧气最终到达什么场所(D)A.肺泡B.动脉C.毛细血管D.组织细胞28、在人的身体中，利用氧气，产生二氧化碳的基本单位是（D）A、肺泡B、血管C、组织D、细胞29.人体内二氧化碳浓度最高的部位是（D）A.肺泡内B.血液里C.心脏中D.细胞内30.下图为人体内气体交换示意图，人体内二氧化碳浓度最高的位置应是（D）A.肺泡B.血管ⅠC.血管ⅡD.组织细胞31．人体内的营养物质被氧化分解后产生的能量主要用于（C）①进行各项生命活动②以热能的形式散失到外界环境中③维持人体正常的体温A．①B．①②C．①③D．①②③32.右边的柱状图中长方形高度分别表示甲、乙、丙、丁四种组织中，氧气与血红蛋白的结合情况。试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是（A）A、甲B、乙C、丙D、丁33.当吸气刚刚停止时，肺内气压及肺内气体含氧量情况分别是（A）A．等于大气压，低于空气含氧量B．等于大气压，等于空气含氧量C．高于大气压，高于空气含氧量D．低于大气压，低子空气含氧量四、比较呼吸状态曲线图（P48）。34.如图图示中，图甲为小刚在某种状态下的呼吸情况；图乙为他在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图；图丙为他的胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图。下列有关叙述正确的是（　D　）A.依据图甲可以算出，小刚的呼吸频率为27次/分B.从图甲可以推测，小刚正在做剧烈运动C.在图丙中，①状态时膈肌收缩D.在图乙曲线的abc段时，膈肌处于图丙的②状态解析：A.观察甲图可知，小刚20秒呼吸了6次，因此他的呼吸频率应为18次/分，故“依据图甲可以算出，小刚的呼吸频率为27次/分”的叙述错误；B.成年人在平静状态下，每分钟呼吸大约16次，故“从图甲可以推测，小刚正在做剧烈运动”的叙述错误；C.膈肌收缩时，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。在图丙中，②状态时膈肌收缩，①状态时膈肌舒张，故“在图丙中，①状态时膈肌收缩”的叙述错误；D.由图乙可知，在曲线的abc段时，胸廓容积增大，肺内气压下降，此是人在完成吸气动作，膈肌处于收缩状态。故“在图乙曲线的abc段时，膈肌处于图丙的②状态”的叙述正确。正确答案：D读图理解35.下图是人体呼吸系统组成示意图，请回答问题：（1）请标出图中序号所示结构名称:[①]________________；[③]________________。（2）[⑥]________________是呼吸系统的主要器官，也是________________的场所。血液流经此处后，血液中含量增加的气体是________________。35.（1）鼻喉（2）肺气体交换氧气36.右图为人体呼吸系统组成示意图，请回答：（1）呼吸系统由________________和________________组成。（2）[6]________________是呼吸系统的主要器官，它是________________的场所。（3）[3]________________既是空气通道又是食物的通道。（4）[5]是支气管，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多________________，其外壁有一层上皮细胞构成，外面缠绕着许多____________，这有利于___________与___________进行气体交换。36.（1）呼吸道肺（2）肺气体交换（3）咽（4）肺泡毛细血管肺泡血液37.图一为呼吸系统的组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题:(1)人体进行呼吸的主要器官是图一中的［］_______，［］__________不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和__________。(2)图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由_______层扁平上皮细胞构成，这有利于________________。(3)图二中a代表的物质是________，血液从毛细血管的［4］端流到［5］端后，其成分变化是_______含量增加。(4)图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中［3］_____应处于_______状态。37.（1）1肺2呼吸道清洁（2）一肺泡和血液之间的气体交换（3）二氧化碳氧气（4）膈肌收缩38.根据右上图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。（1）该模型此时模拟的状态是________________(吸气还是呼气)。（2）图中A表示____________，图中C表示的是__________。图中E表示的是__________。（3）用手下拉E，小气球将会________________，表示________________过程。（4）用手上推E，小气球将会________________，表示________________过程。（5）此模型不能演示胸廓的________________径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。38.（1）吸气（2）气管肺膈（3）变大吸气（4）缩小呼气（5）前后资料分析39.我叫氧气，一天，我随同二氧化碳、氮气等，利用主人吸气的机会，来到主人的鼻腔丛林，开始了不平凡的旅行。我闯过几道“关卡”后，终于乘上旅游快艇，顺着一条红色河流来到一个叫“细胞”的王国，在这个王国的某一间大房子里，为了主人的需要，我发挥了最大作用，但我也就此消失了。(1)氧气进入的“丛林”指鼻腔中的_____________。(2)文中氧气乘坐的旅游快艇指的是______，氧气在肺泡处和组织处的气体交换都是通过___________实现的。(3)氧气发挥作用的“大房子”指_______，氧气消耗时产生了_________气体39.（1）鼻毛（2）红细胞（气体的）扩散作用（3）线粒体二氧化碳实验探究40.年，“雾霾”成为年度关键词，评价雾霾气候的重要指标是PM2.5。PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计如下：（1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的________________，而其他条件都相同。（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？________________________________________________________________________________。（3）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度就________________。（4）引起人体呼吸系统疾病的微生物（PM2.5）从外界进入人体的“旅程”为：鼻腔、________________、________________、________________、________________、肺。（5）PM2.5“入肺”时，肋间外肌是处于________________状态。（填收缩或舒张）（6）呼吸道有保证气体顺畅通过的结构，还能使到达肺部的气体变得________________、________________、________________。40.（1）变量（2）取平均值（3）越高（4）咽喉气管支气管（5）收缩（6）温暖湿润清洁41.实验探究(10分)分析右下图所示实验和下表中的数据：甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。结果,乙瓶中的石灰水明显变浑浊。(1)甲瓶在这个实验中起________________作用。(2)乙瓶中的浑浊程度大,说明呼出的气体中________________的含量较多。而表中数据显示________________的含量减少了。(3)肺泡的数量________________，肺泡外包绕着丰富的________________，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是一层扁平的________________，肺泡这样的特点很适合与________________之间进行________________。(4)呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的________________。(5)实验者向乙瓶呼气的过程中,膈肌处于________________状态。41.（1）对照（2）二氧化碳氧气（3）多毛细血管上皮细胞血液气体交换（4）线粒体（5）舒张综合应用42.公益作品《穹顶之下》视频，揭示了PM2.5对人体的危害。PM2.5被吸入人体后，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病，还可成为病毒和细菌的载体，为呼吸道传染病的传播推波助澜。（1）PM2.5随气流依次经过呼吸道的鼻→______________→喉→_____________→支气管，最终进入肺，在此过程中，膈肌所处的状态是________________（选填“收缩”或“舒张”）。（2）肺泡壁和毛细血管壁都只有________________层细胞构成，PM2.5很容易进入血液，通过血液循环运到全身，影响身体健康。血液循环的动力器官是________________。PM2.5最先到达心脏的________________，随后通过________________循环运到全身各器官。（3）为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计如下：①在该探究实验中，同学们将______________设置为该实验的变量，而其他条件都相同。②为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？________________。③根据统计结果，可以得出的结论是：_________________________________________。42.（1）咽气管收缩（2）一心脏左心房体（3）①车流量(“采样时段”)②取平均值③车流量越大，空气中PM2.5的浓度越高

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