《有限空间功课及救挽营救竞争演练足本》

场景1、排队入场

（排队跑步出场，标语一二一，声响嘹喨、步调井然；裁判当前站定、整队、报数。）

★功课负责人：

（高声）报告裁判，XXXXXX有限空间功课及救挽营救竞争演练行列集中收场，应到4人、实到4人，请指导！

裁判：发端演练！

★功课负责人：

（高声）报告总指导（裁判），XXXXXX对生化池放空阀门井举行修理功课，属于有限空间功课，前期已依据现场处境制订平安功课计划并经审批经过。现请头领举行功课审批，咱们将严峻依据平安功课计划实际功课。

（将功课审批单交总指导/裁判举行署名审批）

场景2、功课合做及平安交底

★功课负责人：

全部注视，本次功课实质是：“对XXXXXX生化池放空阀门井举行修理功课，属于有限空间功课,已达成功课审批。上面举行本次功课合做。”

1、A（到）你是本次下井功课人员，负责下井功课，在呈现紧张情状时，请连忙报警并实时撤消现场；

2、B（到）你是本次功课营救人员兼平安员，负责功课前平安前提确认及紧张情状时下井营救；

3、C（到）你是本次功课监护人员，负责功课进程监护和睦体监测，扶助救挽营救；

4、我，D，是本次功课现场负责人，负责现场指导和扶助救挽营救。

众人能否理解？

一齐人：（高声回复）理解。

★功课负责人：

全部注视，上面举行本次有限空间功课平安交底。

本次功课职责为生化池放空阀门井修理功课，井深3米，功课时长瞻望30分钟，属于有限空间功课。本次功课大概存在的危险源是：有毒无益气体中毒、燃爆、缺氧阻碍、高处坠落、物体攻击、触电及其余迫害等。

严峻效力有限空间功课平安职掌规程，功课前应落达成场平安提防举措，未经审批不得功课；

功课前必需翻开井盖，果然透风30分钟；在优势口配置防爆风机举行板滞透风，职掌人员注视防范触电；

功课前对功课地域选择隔断举措，功课收场实时复原；

严峻效力“先透风、再探测、后功课”程序，监护人与功课人坚持有用疏通；

无误查看和无误利用私人做事防备用品、有限空间功课器材和救急物质配备；

功课期间必需对井下处境有毒无益气体举行赓续监测；

高低转达货物必需利用功具袋及绳索转达，严禁抛扔货物；

有限空间内必需利用防爆工工具；

现场货物摆放井然，防范踢落井伤人；

功课收场后，必需确认井下无遗留人员和货物后，方可封闭井口，算帐现场；

遇紧张情状时严禁盲目施救，防范伤亡扩张，连忙封闭现场实时央求援助。

众人能否理解？

一齐人：（高声回复）理解

★功课负责人：请全部人员署名确认。

场景3、筹备及盘点演练物质

★功课负责人：

上面依据人员合做，发端筹备现场演练物质。

一齐人：（高声回复）是。

一齐人发端步履采选物质、摆放物质，摆放收场后排队站好。

★功课负责人：

上面盘点现场做战设备。（备注：功课负责人现场看到甚么说甚么，顺从其美。）

演练物质：平安帽4顶、防备手套4副、启示带3卷、防爆手电一个、防爆头灯一个、防爆对讲机3个、浑身式平安带2副、平安绳2根、正压式空气呼气器一套、营救担架一个、泵吸式四合一气体探测仪一台、散布式气体探测仪一台、防爆风机风管一套、三足架绞盘锁链一套、防坠器一个、启示牌一起、通告牌一起、启示锥桶2个、挽救药箱一个、摹拟人及担架一套、呼吸球一个。

★功课负责人：

（高声）经盘点，现场做战设备完备，如今查看并无误穿着私人做事防备用品。

场景4、查看及穿着私人做事防备用品

★功课负责人：

（高声）蹲下、如今查看平安帽，平安帽表面无破旧，帽带牢固，卡扣牢固，能够利用，齐备。

其余人：次第报告齐备。

★功课负责人：佩带平安帽。（一齐人佩带平安帽）

★功课负责人：如今查看防备手套，防备手套表面无破旧，齐备。

其余人：次第报告齐备，并穿着防备手套。

★功课负责人:上面发端互检。

（末了两人高声回复：互检收场，穿着无误。）

场景5、实际警觉翻开井盖举行果然透风查看设备做战

★功课负责人：

上面发端对功课现场实际警觉、翻开井盖举行果然透风，并依据人员合做，查看现场做战设备。

一齐人：（高声回复）是。

（步履）功课负责人用风向标测方位（高声报告方位）

（步履）营救人员、下井功课人员发端举行现场警觉、拉启示带（高声回复：警觉收场）

（步履）功课负责人建立启示牌、见告牌（高声报告：启示牌、见告牌设立收场）

（步履）营救人员、下井功课人员翻开井盖举行果然透风，利用手电筒晖映查看井下有无积水（高声回复：已翻开井盖、举行果然透风，井下无积水）

功课负责人宣布敕令：架设三足架。

（步履）功课负责人、营救人员、下井功课人员立三足架，功课负责人查看防坠器、查看足链、查看绞盘、查看挂钩、查看钢丝绳、查看螺丝牢固（高声回复查看结局：齐备）

（步履）营救人员摆放风筒（风机在筹备物质时曾经摆放好，优势向且在挪动电源邻近）

（步履）下井功课人员摆放风机（高声回复：风机已摆放在优势口）查看风机而且通电试机（高声回复查看结局，表面齐备、运转平常），查看风筒、毗邻风机（高声回复查看结局：风筒无破旧、毗邻齐备）

（步履）营救人员查看正压式空气呼吸器（高声报告：附件完备；面罩表面无破旧、卡扣齐备、肩带齐备、面罩密闭性齐备，带上做手势，查看气瓶表面无破旧、无磕碰，气瓶在有用期内，背架毗邻坚实无松动，减压阀毗邻坚实无松动，肩带表面无破旧，已调度适合地位；腰带查看表面无破旧，卡扣齐备；查看空气管毗邻牢固无松动；翻开气阀两圈以上调查压力表25兆帕，封闭气阀发端查看低压报警性能，报警哨平常，压力表指针为零，查看收场，能够平常利用）

（步履）营救人员查看担架（高声报告：牢固平坦，束缚带坚实齐备）

（步履）下井功课人员查看浑身式平安带（高声报告：标牌及及格证在有用期内；背带、腰带无裂纹；缝线处坚实；金属件完整乏、无裂纹、无锈蚀、无变形；挂钩平坦不错位；保障安设完备靠得住，能够平常利用）

（步履）下井功课人员查看平安绳（高声报告：无磨损、无断裂；挂钩无变形，保障安设完备靠得住，能够平常利用）

（步履）下井功课人员查看防爆对讲机（高声报告：表面无破旧，开机后电量充分，能够平常通话）

（步履）下井功课人员查看防爆灯具（高声报告：表面无破旧、电量充分）

（步履）监护人查看散布式硫化氢气体探测仪（高声报告：表面无破旧、及格证在有用利用期内）；

（步履）监护人依据风向结局，（在优势向）开机探测（高声回复：电量充分）、举行仪器自检（高声报告：预警值、报警值，自检收场，数据归零，能够平常利用）

（步履）监护人查看泵吸式四合一气体探测仪（高声回复：表面无破旧、及格证在有用利用期内；气管无破旧齐备）；

（步履）监护人依据风向结局，（在优势向）开机探测（高声回复：电量充分）、举行仪器自检（高声报告：进气泵运转平常，测试报警平常，报告预警值、报警值，自检收场，三项数据归零、氧含量20.9%，能够平常利用。）

（步履）监护人到达井口（高声报告：果然透风已到达30分钟），利用泵吸式四合一气体探测仪，对有限空间举行初始评价探测，竖进取中下三点每点逗留1分钟并用条纪录。（监护人在井口处向下25厘米处测上部数据、中部中央地位测中部数据、间隔底部50厘米处测底部数据。边探测边高声报告三个点地位、数据）

监护人：（高声给功课负责人报告：现场初始气体探测结局，氧气20.9%、硫化氢12PPM、一氧化碳0、可燃气体0，显示硫化氢气体超标，初始评价探测结局为1级功课处境。）

★功课负责人：（高声）举行强迫透风。

（步履）功课负责人摆放风管距井底1米如下并高声回复出来，翻开风机（高声回复：风机处于优势口，如今翻开风机，现举行强迫透风）（停滞2分钟后，功课负责人高声描绘：已强迫透风三非常钟，如今封闭风机、撤出风管，监护人再次举行气体探测，对功课处境举行评价）。

监护人：到达井口后，（高声回复：举行强迫透风已到达半小时，现再次举行气体探测）竖进取中下三个部位，边探测边高声报告结局及用条纪录。）

监护人：（高声给功课负责人报告：强迫透风半小时后，再次对功课处境举行有毒无益气体探测，探测结局：氧气20.9%、硫化氢2PPM、一氧化碳0、可燃气体0。再次评价探测结局为为2级功课处境。）

做战赓续探测，人员离队。

场景6、平安员对功课现场平安前提举行确认

★功课负责人：（高声）现场再次气体探测结局显示，功课处境已到达2级，曾经适合下井功课前提，平安员对现场功课平安前提举行确认。

营救人员：（高声回复）是。

（步履）再次确认一齐做战设备、人员穿着情状及复核气体探测结局，并利用杆子查看爬梯、利用手电筒晖映查看井底有无积水。

营救人员：（向功课负责人报告）现场适合平安功课前提，能够功课。

★功课负责人：平安员署名确认。

一齐人：（回复）是。

场景7、下达功课敕令

★功课负责人：全部注视，经平安员确认，井下无积水，功课处境已举行强迫透风，到达2级功课处境。功课器材及救急物质配备完备、私人做事防备用品佩带无误，适合平安功课前提，已达成功课审批，能够举行有限空间功课。

一齐人高声回复：是

场景8、有限空间功课

（步履）下井功课人员穿着浑身式平安带、平安帽、手电筒、平安绳、对讲机、散布式气体探测仪等，营救人员举行扶助（扶助穿着及背拉平安绳）；

（步履）监护人员对井下处境举行陆续监测并报监测数据。

（步履）功课负责人下达记号确认敕令，下井功课人员下井前与监护人举行对讲机记号确认。

（步履）营救人员先稳固好功课人员平安绳，而后查看爬梯。

（步履）功课负责人再次确认私人做事防备用品及功课器材能否彻底（手灯、头灯必需翻开），监护人给功课负责人报告：井下数据平稳，功课处境为2级，可如下井；功课负责人高声下达指令：功课人员私人做事防备用品佩带完备，可如下井。

（步履）功课人员到达功课面后，与监护人经过对讲机联结：叫唤叫唤，我已平安到达功课面。

（步履）功课负责人下达指令：投下班具袋。

（步履）营救人员投下班具袋后，回反正压式空气呼吸器安置地位等候。

（步履）大要逗留30S，第一次、二次叫唤平常，几秒钟后气体探测仪报警，监护人觉察硫化氢气体超标，监护人利用对讲机叫唤，叫唤无应答。

监护人：（连忙报告：报告功课负责人，井下硫化氢气体超标，叫唤功课人员无应答，疑似功课人员硫化氢中毒，需求连忙营救。）

场景9、事变报告及开展营救

★功课负责人：营救人员连忙开展营救，监护人拨打、。

营救人员、监护人：（高声回复）是

★功课负责人：（连忙电话报告）报告头领，咱们在井下功课进程中骤然碰到硫化氢气体超标，功课人员疑似硫化氢中毒，咱们曾经开展紧挽营救。请头领指导。（停滞一下，约10秒后，高声说“是”）。

（同时步履）营救人员连忙无误穿着浑身式平安带、佩带正压式空气呼吸器，平安帽、头灯、对讲机等私人做事防备用品（功课负责人电话报告收场后连忙举行扶助穿着及提平安绳），营救人员穿着收场无反常后举手默示，发端下井（监护人外部营救接洽收场后连忙举行扶助利用三足架）。

（同时步履）监护人拨打电话。你好，是/吗？我这边是XXXXXXXXX，位于XXXXXXXXX，邻近的特色是XXXXXXXXX，当日上昼10：30分（竞争人员需求依据竞争光阴预估）在举行井下有限空间功课时，1名职工疑似硫化氢中毒，央求连忙营救，（打时还需求说：请筹备高压氧舱），我会去门口带领。（先打、后打）

（同时步履）功课负责人筹备担架到邻近。

（步履）监护人和功课负责人将伤员（演练为斤假人）用三足架拉出大地。

★功课负责人：伤员足离开井口时，高声回复：伤员已升井。

（同时步履）功课负责人和监护人依据大道行为互相合做抬上担架，注视平安。

实际平安帽、平安带的解开行为，同时功课负责人要高声回复：平安帽已去掉，平安带以解开。

（同时步履）功课负责人和监护人合做利用担架将伤员抬至优势口空阔处。

场景10、举行挽救

★功课负责人：伤员已抬至优势口空阔处（高声回复）

（步履）（监护人高声回复，发端封闭营救现场，实际警觉。收场后监护人跑到功课负责人傍边，高声说：我去举行车辆带领。）

（步履）功课负责人举行心肺苏醒（先确认周边处境能否平安并高声寻找能否有人能够供给辅助，再查看伤员情状，而后依据大道行为及准则术语举行心肺苏醒、人为呼吸（硫化氢中毒应利用呼吸球），心肺苏醒达成后再次对伤员举行查看后，高声报告：伤员已复原呼吸，挽救收场。）

★监护人：救护车已到达现场（高声报告）

（步履）监护人和功课负责人合做将伤员奉上救护车。

★功课负责人：伤员已平安奉上救护车。（高声报告）

（其余）伤员升井后，营救人员和功课人员本人从井下爬上功课面便可。

场景11、算帐归整物质

功课负责人：发端盘点现场，筹备撤消。

（步履）监护人高声报告泵吸式四合一气体探测仪、散布式气体探测仪数据已归零，无遗留剩余气体，举行仪器关机。

（步履）其余人盘点物质，摆放物质。

（步履）功课负责人、营救人员、功课人员撤出三足架；功课人员、营救人员封闭井盖并高声报告、末了除去警觉并高声报告。

（步履）盘点完后排队、整队、报数。

★功课负责人：报告功课器材盘点情状。

平安员：现场做战设备已撤场收场。

场景12、排队退场

★功课负责人：向总指导（裁判）报告。

高声报告：报告总指导（裁判），本次有限空间功课及救挽营救竞争演练已收场，请指导。

裁判：收场演练！

（步履）排队跑步退场，标语一二一，声响嘹喨、步调井然。

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