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（一）幼儿身体发育的规律1.幼儿的身体发育是连续性和阶段性的统一身体发育从幼稚到成熟是一个连续，统一的过程。在这个连续的过程中，还存在着阶段性，每一阶段都有其自身的特点，这些阶段之间相互联系，前一阶段是后一阶段发育的基础，后一阶段是前一阶段发育的延续，如果前一阶段出了问题，就会影响后一阶段的发育。2.幼儿身体发育的不均衡性（1）不同年龄段身体发育的速度不均等各个年龄段身体发育的速度不同，有快有慢，呈波浪式。重点在人的身体发育过程中，共有两个身体发育的高峰，分别是2岁以前和青春期。（2）身体各个部分的生长速度不均等在身体发育过程中，身体各个部分的生长速度不同，因而身体各个部分的增长幅度也不一样。每一个健康的幼儿，在迈向身体成熟的过程中，头颅增长了一倍，躯干增长了两倍，上肢增长了三倍，下肢增长了四倍。从人体整个形态上看，咋从新生儿时期的较大头颅，脚较长曲干，和短小双腿逐步发展成成人时较小的头颅，简短的曲干和较长的双腿。（3）各个系统的发育不均衡一般包括呼吸，消化，泌尿循环等系统，其发育与身高和体重一样，存在两个发育的高峰期。重点神经系统发育最早，在出生后两年内发育较快。淋巴系统中，淋巴结，胸腺等在出生后10年内生长迅速。12岁时达到成人的%，此后逐渐降至成人水平。生殖系统在学前阶段发育缓慢，在儿童时期，几乎没有什么发展，在青春期发展迅速。可见各个系统的发育是不均衡的，但这种不均衡，恰恰是机体整体协调发展的需要。（3）身体发育具有顺序性重点身体发育遵循由上到下，由近到远，由粗到细，由简单到复杂的规律。如出生后运动发育的规律是先抬头，后抬胸，再会坐、立、行（由上到下），从臂到手，从腿到脚，（由近到远），从掌握抓握到手指拾取（由粗到细），先画直线，后画圆圈，图形（有简单到复杂）。4.身体发育具有个别差异性身体发育尤其一般的规律，但每个儿童身体发育又有自身的特点。由于先天遗传以及后天环境条件的不同，个体在整个生长时期都存在着广泛的差异，呈现出高矮，胖瘦，强弱，智愚的不同。在研究和评价一个学前儿童的发育时，不能机械地用身高或体重与标准平均数作比较。以此做出发育是否正常的结论，还必须将其目前情况与过去情况比较，看其身体发育的趋势才更有意义。因为每个学前儿童的身体发育都有他的自己的规律，有着自己发育的速度和特征。（二）幼儿身体发育的特点1.体型的变化幼儿的身体发育速度与婴儿相比有所减慢，但仍然保持着较快的发展速度。2.骨骼和肌肉的变化幼儿的肌肉组织发育迅速，首先发育的是大肌肉，因为幼儿喜欢不停地活动，也正式因为在活动中，他们的肌肉组织纤维在长度和力量上日益增长，增强。同时，幼儿骨骼也在快速发展，软骨以更快的速度转化为骨头，骨骼逐渐坚硬了起来，但骨化在幼儿阶段还未完成，因此，幼儿的骨骼容易变形，在幼儿园教育活动中，要注意培养幼儿正确的姿势，防止骨骼变形。3.儿童在出生后，身体各个系统发展速度是不同步的。儿童身体外部结构及内部器官的发展均遵循相同的方式——婴儿期发育很快，幼儿期发育较缓慢，青春期发育再次变快，其中身体各个部位发育也是有快有慢，他们都有自己唯一的独特的发育曲线。（三）幼儿身体发育的评价指标重点：评价幼儿身体发育的指标，包括形态指标，生理功能指标，心理指标。1.形态指标重点：常用的形态指标是指身高、体重、头围、胸围和坐高。其中，身高和体重是最基本的指标，不但测定简单，而且能较为准确的评定身体发育情况。（1）身高是判断身体发育特征和评价身体发育速度不可缺少的依据。（2）体重是代表体格生长，尤其是营养状况最易取得的重要目标。（3）头为代表了卢和脑的大小及其发育情况。（4）胸围反映了身体形态及呼吸器官的发育状况。（5）坐高通常表示曲干的长度可以间接地了解内脏器官的发育情况，坐高是头颅制作骨结节的长度，幼儿随着年龄的增加，下肢的增长速度不断加快，故作高占身高比例，随年龄而降低。2.生理功能指标（1）身体发育的功能指标身体发育的功能指标是指身体各个系统，各器官在生理功能上可测出的各种量度。呼吸系统常用的指标是肺活量和呼吸频率，循环系统通常用的指标是心率，脉搏和血压。运动系统，通常用的指标是握力和背肌力。（2）生化和临床检验指标生化和临床检验指标主要指反映身体内部生物化学组成成分含量的有关指标，如血液中红细胞，血红蛋白，白细胞，血脂的含量。3.心理指标一般通过感觉、知觉、语言、记忆、思维、情感、意志、能力和性格等进行观察。幼师别走如果你是幼师或者想考幼师资格证请

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